http://journal.muntahanoorinstitute.com/index.php/al-nizam <p><em><strong>Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service </strong></em>is one of the scientific journals managed by the <strong>Muntaha Noor Institute</strong> to publish research results and community service. Specifically developing knowledge related to Islamic studies such as Al-Qur'an and Hadith Studies, Fiqh, Islamic History, Morals and Sufism, Islamic Philosophy, Islamic Education, Islamic Law, Islamic Business, Islamic Economics, Da'wah, and Research related to community service. <em><strong>Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service </strong></em>published twice a year, namely in June and December with the aim of contributing to scientific treasures and disseminating research results of researchers for the advancement of science in Indonesia.</p> en-US Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service http://journal.muntahanoorinstitute.com/index.php/al-nizam/article/view/106 <p>Tanggung jawab merupakan suatu kewajiban yang harus dilaksanakan dengan penuh kesadaran. Seseorang harus memiliki karakter tanggung jawab sebagai wujud dari kedewasaan diri untuk menunjukkan bahwa dirinya merupakan seseorang yang mampu menjalankan kewajiban baik untuk diri sendiri maupun orang lain.&nbsp; Teater sebagai miniatur kehidupan mengajarkan banyak hal dalam mempelajari arti kehidupan, salah satunya tanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain. Artikel ini bertujuan menggambarkan bagaimana siswa anggota teater di MA YIC Bandar Batang menginternalisasikan komitmennya terhadap kegiatan organisasi. Artikel ini disusun dengan pendekatan kualitatif dengan didukung metode perolehan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil telaah menunjukkan adanya karakter tanggung jawab yang muncul pada diri siswa setelah mengikuti ekstrakurikuler teater. Proses internalisasi karakter tanggung jawab terjadi melalui tiga tahapan. Tahap pertama transformasi nilai, tahap kedua transaksi nilai dan tahap ketiga transinternalisasi nilai. Proses internalisasi melibatkan banyak unsur atau elemen mulai dari kepala sekolah, pembina, guru, pelatih dan orang tua.</p> Bangkit Rizka Hidayatullah Arditya Prayogi Abdul Mukhlis Ridho Riyadi Imam Prayogo Pujiono Copyright (c) 2024 Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service 2024-06-30 2024-06-30 2 1 1 8 http://journal.muntahanoorinstitute.com/index.php/al-nizam/article/view/112 <p>Abstrak: Tujuan pendidikan nasional salah satunya ialah menjadikan siswa yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta punya karakter yang kuat, sebagaimana tercantum dalam Profil Pelajar Pancasila. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana implementasi P5 di SMPN 1 Bojong Kabupaten Pekalongan. Metodenya menggunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pengenalan dan kontekstual yaitu mengawali kegiatan projek profil dengan nyata dalam keseharian. 2) aksi yaitu guru sebagai fasilitator pembelajaran harus bisa terus berkreasi dalam meningkatkan partisipasi belajar semua peserta didik dalam alur aktivitas yang sedang dijalankan. 3) menutup rangkaian P5 dengan refleksi dan tindak lanjut. Pelaksanaan refleksi dan tindak lanjut di SMPN 1 Bojong yaitu di akhir pelaksanaan projek profil secara berkala.</p> soffatul umami Copyright (c) 2024 Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service 2024-06-30 2024-06-30 2 1 9 14