Meningkatkan Kemampuan Guru MI Minhajuttholibin Tlagasana Watukumpul Pemalang dalam Mengelola Pembelajaran Melalui Supervisi

Authors

  • Ubaedullah Ubaedullah Kementerian Agama Kabupaten Pemalang

Keywords:

Pengelolaan Pembelajaran, Kompetensi Guru, Supervisi

Abstract

Strategi pembelajaran yang dilaksanakan memungkinkan Guru bisa mengembangkan kreativiats, motivasi dan aktivitas peserta didik dalam belajar dengan memanfaatkan kegiatan Supervisi oleh Pengawas sebagai tugas dan tanggung jawabnya dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran yang diharapkan. Hal ini juga sesuai dengan salah satu tugas Pengawas dalam mengembangkan konpetensi Supervisi   yaitu  mampu memberikan penilaian dan bantuan  (learning commonity) terhadap guru untuk mengelola pembelajaran dengan benar. Subjek penelitian adalah guru-guru MI Minhajuttholibin Tlagasana Watukumpul  berjumlah 6 orang. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan pada siklus I dan siklus II tersebut di atas, maka penulis dapat menyimpulkan hasil penelitian tindakan sekolah sebagai berikut: (1) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dapat meningkat pada persiapan pembelajaran  yang dilaksanakan Guru dengan perolehan nilai 73,33 rata-rata hasil observasi 75 di siklus II menjadi 82,66  di  siklus III; dan (2) Pada  proses pelaksanaan pembelajaran Guru dalam mengelola pembelajaran terdapat peningkatan, karena perolehan  nilai  rata-rata 73,33  di siklus I 75 di siklus II menjadi 82,66 di  siklus  III.

Downloads

Published

2020-12-28

How to Cite

Ubaedullah, U. (2020). Meningkatkan Kemampuan Guru MI Minhajuttholibin Tlagasana Watukumpul Pemalang dalam Mengelola Pembelajaran Melalui Supervisi. Indonesian Journal of Educationalist, 1(3), 261 - 272. Retrieved from http://journal.muntahanoorinstitute.com/index.php/ije/article/view/11